2e week in 1 blog

Deze week hebben we de lessen voor het vak Onderwijskunde 2 gekregen.
De titel hiervan was ?Effectieve Instructie?.

Ik moet nog steeds wennen aan het systeem van een avondopleiding. Elke maandag en donderdag hebben we dus 2 lessen van anderhalf uur elk, met tussen die lessen een half uur pauze in. Ik zit nog steeds met een uur in mijn gedachten en kijk dus te vroeg op mijn horloge :)

Normaal gesproken hebben we verschillende lessen in verschillende lokalen. Maar omdat wij zo snel al gaan stage lopen hebben wij in de eerste week Onderwijskunde 1 en in de tweede week Onderwijskunde 2 gekregen. Van elk vak 4 lessen. Maar ja, ik zat weer niet op te letten.

Terug naar deze week.
In de reader stond dat we na les 1 ons boek moesten bestuderen. Hoofdstuk 1 en 2 moesten we lezen. Na les 2 weer andere hoofdstukken, enzovoorts. Maar het is lastig als je les 1 op maandagavond hebt en een half uur later les 2. Ik weet niet of ik de hoofdstukken vooraf had moeten lezen, ik had er dan niets van gesnapt denk ik. Maar nu moet ik wel goed alles achteraf lezen.

Maandag was het vooral theorie. Met name over het Directe Instructie Model (DIM) en de didactische leerroute. Donderdag kregen we een kleine herhaling en uitleg en daarna moesten we in kleine groepjes zelf een les gaan voorbereiden volgens de didactische leerroute. Onze les ging over spinnen. Na de pauze moest een persoon van elk groepje de uitwerking op de overhead-projector leggen en een kleine uitleg hierbij geven.

Hier staan de door ons gemaakte sheets
(met dank aan de anderen voor het mogen plaatsen :))
sheet spinnen les 1, sheet spinnen les 2

Les geven lijkt makkelijk, maar opschrijven valt toch wel tegen. Je bemerkt ook opeens dat je een hoop dingen op de automatische piloot doet. Maar hierdoor ga je toch ook fouten maken. Hoe hou je de aandacht van een klas vast, wat doe je bij welke situatie. Hoe leid je uberhaupt een onderwerp in.

Ik zat nog helemaal in de oude gedachte van mijn lagere school (16 jaar geleden). Wij hadden echt een weekrooster waar we ons aan hielden. Dan is het inleiden en de overgang naar de volgende les niet zo erg nodig.

Maar het was een heel erg leuke week en ik heb toch wel het gevoel dat ik het een en ander geleerd heb. En dat is maar goed ook, daarvoor ben ik weer naar school gegaan.