Het is weer zover...

Nieuw rooster, nieuwe kansen zou je zeggen.

Dus toen ik hoorde dat het rooster weer aangepast was en er ook weer lessen levensbeschouwing op het rooster stonden heb ik maar meteen een mailtje gestuurd naar de roostermaakster.

Conclusie:

PC is dus niet ingeroosterd in mijn klas, omdat ik de enige ben en er ook al Montessori ingeroosterd moet worden. De tijden waarop PC gegeven worden vallen samen met andere lessen van mij. Ik kan ze wel het eerste uur gaan volgen. Ach ja, waarom niet, dat de woensdagochtend niet vrijgeroosterd zou worden zoals afgesproken was al duidelijk :r

Het is even geleden, maar hier ben ik weer.........

Ik heb het de laatste tijd ontzettend druk gehad, dus had echt geen tijd om te bloggen.
Wat ik allemaal heb meegemaakt de laatste tijd? Zoveel.... dat kan ik echt niet allemaal meer gedetailleerd vertellen. Dus hier een korte impressie.

Groep 6 is en blijft een hele drukke groep, toch heb ik het gevoel dat ik ze steeds meer in de vingers krijg. Ze beginnen me steeds meer als juf te zien, en ik heb een aantal dingen kunnen inbrengen in deze klas ( zoals een beloningssysteem)
Ik leer echt zo ontzettend veel in deze groep, geweldig! Toch moet ik er voor waken negatief naar deze klas te gaan, omdat ze erg tegendraads zijn ( lees: negatief:))

Op de pabo zijn we bezig met een theaterproductie, over anderhalve week de eerste voorstelling, superspannend! Ik heb nu dus nog 3 dagen stage en dan begint het oefenen en daarna de voorstellingen.

Op stage zijn ze begonnen met een projectweek over Bolivia. Hoef bijna geen lessen te geven, veel wordt zelfstandig verwerkt bij dit thema! Dus lekker een weekendje niets voorbereiden, heerlijk!

Jullie horen vanaf nu vaker van mij.... over de vorderingen op stage en straks over onze voorstelling Fulco de Minstreel!

even voorstellen maar

Zo dan eindelijk mijn voorstel post.. ;)

Het duurt even maar dan heb je ook wat toch?
Ik ben dus quens en troel heeft mij hier heen gehaald.
Sinds 22 feb doe ik de opleiding klassenassitent op het roc te enschede.
Deze dag ben ik begonnen met mijn eerste stage van het 2e leerjaar.
De stage die ik loop is op een christelijke basisschool in enschede.
Door ziekte kon ik eerder nog weinig vertellen dus vandaar na eindelijk eens een volle week stage te hebben gelopen kan ik een oordeel vellen over mijn stage.
Ik moet zeggen het is leuk !!
Ik sta op een groep 4 klas, maar wat zijn ze druk!!
Is het het weer? Wie weet.
We zijn deze week druk bezig geweest met ons thema: de ruimte.
Houdt voor mij in proefjes doen met de kinderen en voornamelijk spullen klaarzetten en eventueel ondersteunen en uiteraard de kinderne motiveren en stimuleren.
Mijn eerste activiteit die ik heb gegeven proefjes met de kinderen doen is goed verlopen !! Jeej!!
Verders zijn we druk bezig geweets met het lokaal te versieren voor pasen.
Op de vrijdag middag zijn de kinderen vrij en heb ik meegeholpen bij groep 6.
Ik moet zeggen papier machee is nog steeds leuk.
Volgende week mijn eerste functionerings gesprek, ben benieuwd, al zal dat onvoldoende zijn ivm de afwezigheid door ziekte.
Maar wie weet is er hoop en komt het wel goed.
Volgende week woensdag ook mijn volgende activiteit ( made possible by troel)
Benieuwd hoe de week zal verlopen, u hoort van mij.

Bijna

Ik dacht dat ik het begrepen had. De spanningsboog van de kinderen ligt rond het kwartier, 20 minuten. Dus mijn kosmische les van gisteren was daarop aangepast. Wat doe ik dus, ik laat de kinderen van kwart voor 1 tot half 2 lezen, daarna gaan we het werkje met de spreekwoorden bespreken en daarna komt meteen de kosmische les.

Hoezo de plank volledig misslaan |:(

Gelukkig konden we er achteraf over lachen en ik weet zeker dat ik deze fout nooit meer maak!

Exit, stage left - het einde van de meester

Bij deze de verklaring van mijn posting op 25 februari.

Ik kreeg de donderdag ervoor namelijk te horen dat ik serieus moest overwegen om te stoppen met de PABO. Lang, moeilijk en vaag verhaal, maar ik heb er een weekje over na kunnen denken.

Met veel pijn en verdriet heb ik vandaag mijn collegekaart ingeleverd en zit ik voor het laatst in de Onderwijswerkplaats achter de computer.

Ik baal dat ik nu 2 klasgenoten in de steek laat met een opdracht waar we met 4 personen aan begonnen waren. En natuurlijk is de verhouding man:vrouw in de klas ook flink aangetast nu ik de 2e van de 4 mannen ben die stopt.

Als gevolg zal ik hier dus niet meer posten als meester en hoop ik dat er nog wel meesters komen die mijn plek over willen nemen.

Sommengenerator

Vanwege het vele oefenen van tafels wat ik op mijn stageschool doe, ben ik hard op zoek gegaan naar een applicatie die ik kon gebruiken om werkbladen vol met sommetjes uit te kunnen printen. Mijn idiote eisen zorgden er echter voor dat ik tot op heden nog niets heb kunnen vinden wat aan mijn eisen voldeed.

Gelukkig kwam daar Bert om de hoek kijken die vandaag dus een mooie applicatie in elkaar heeft gezet. Het ziet er nog niet gelikt uit, maar dat is een kwestie van tijd. Een dezer dagen zal de applicatie te vinden zijn via de sidebar, op dit moment kan ik jullie slechts een linkje aanbieden:

Sommengenerator

Ik hoop dat ook jullie deze applicatie goed kunnen gebruiken! Commentaar en tips hoor ik hoort Bert graag!

Edit: De sommengenerator is inmiddels ook te vinden in de sidebar onder aanraders. Tevens zijn de eerste bugs gearriveerd: de layout kan de sommen boven de 100 niet aan. Niet gevreesd, we gaan ermee aan de slag!

Afgelopen

Ja, de stageweek is alweer afgelopen. Gelukkig hoef ik niet cold-turkey af te kicken, want dinsdag weer een reguliere stagedag.

Het was een leuke dag, ondanks dat ik het kopieerapparaat bijna gemold heb. 's Ochtends heb ik met een aantal kinderen hun planning doorgenomen. Deze kinderen heb ik de hele week onder mijn hoede gehad, in plaats van alleen op de dinsdag wat normaal het geval is.

's Middags zijn we begonnen met schooltvweekjournaal te kijken. Ik was de hele middag het aanspreekpunt, zodat mijn mentor andere dingen kon regelen. Tenslotte leer je het meest uit de praktijk. Van te voren had ik gewaarschuwd dat ik vragen zou gaan stellen over het schooltvweekjournaal en ze konden alle vragen beantwoorden. Een van de hoofdpunten was het vertrek van de 3 imams uit Eindhoven. De vraag daarbij luidde: "waarom moeten deze imams vertrekken?", het antwoord kwam snel en krachtig, "omdat ze aanspoorden tot de heilige oorlog". En dat was voor mij een mooi punt om over te gaan op de oorlogen in de Middeleeuwen en dan in het speciaal de wapens die ze daarvoor gebruikten. Om precies te zijn, eigenlijk een van de wapens, namelijk een wapen ter verdediging, het wapenschild.
Met een mooie plaat van Isings erbij, zodat ik een aantal dingen kon aanwijzen, maar ook om de sfeer in de klas te krijgen.


De opdracht luidde: maak een schild waaraan jij te herkennen bent. De vorm van het schild staat vast, de indeling mag je zelf maken. Maak hierbij gebruik van de heraldieke indelingen of hoofdvormen zoals op de voorbeelden:



Het hele schild moest geplakt worden met gekleurd papier. Ik zal dinsdag eens kijken of ik foto's kan maken van de schilden die gemaakt zijn, want er zijn echt mooie schilden bij!

brrrr koud!

Dat was mijn reactie toen ik vanmiddag thuis kwam van stage. Vanochtend begonnen we met langer buiten blijven en zijn we als docenten flink ingepeperd. Daarna hebben we goed gewerkt, ze waren echt goed bezig en zelfs de kinderen die moeite hebben met hun planning, gingen vandaag als een tierelier! Na de pauze nog twee dictees gegeven en toen was de ochtend alweer om.

's Middags zijn we begonnen met een kwartiertje lezen en heb ik met een van de kinderen een afspraak gemaakt over het lezen. Deze meneer was al weken lang in een moppenboekje aan het lezen. Omdat het me toch niet de bedoeling lijkt dat je dat gaat lezen als je moet lezen heb ik hem gevraagd waarom hij niet wat anders las. Na hem gevraagd te hebben wat hij graag wil lezen heb ik een afspraak met hem gemaakt dat ik ga kijken of ik een aantal boeken voor hem kan regelen. Dus als iemand nog prettige leesboeken heeft met daarin geschiedenisfeiten (en dan ook op een feitenmanier verteld, geen verhalend boek), dan houd ik mij aanbevolen!
Na het lezen hebben we nog een sneeuwpoppenwedstrijd gehouden en natuurlijk hebben we gewonnen. De opdracht was een zo hoog mogelijke sneeuwpop te maken, en wij hadden de hoogste sneeuwpop. De klas naast ons had volgens eigen zeggen "Pamela met een p.....", maar ik heb geen Pamela kunnen ontdekken.

Om 2 uur was het tijd om naar binnen te gaan en hebben we de verjaardag van de IB-er gevierd. Dit was erg gezellig. Al met al dus een goede dag, er werd goed samengewerkt en de kids waren leuk vandaag en gaven niet al te veel problemen.

Morgen alweer de laatste stagedag van de stageweek. Jammer hoor :'(

Wat humor moest worden

werd een waar drama!

Mijn les over humor van vandaag ging buitengewoon slecht. Het was erg onrustig en ik kreeg absoluut geen vat op de kinderen. Kan gebeuren natuurlijk, maar ik vond het erg vervelend. Om kwart over twaalf was het eerste wat ik zei tegen mijn mentor dus ook iets in de trant van, nou, laat die beoordeling maar zitten, want het was verschrikkelijk. Ik geloof dat hij erg blij was dat ik het zelf ook doorhad. Gelukkig kun je van alle fouten leren en heb ik een hoop tips gehad waar ik wat mee kan. Toch zijn er een aantal punten waar ik echt gewoon goed op moet letten. Een daarvan is het "Laat uw woorden geteld zijn". Een echt Montessori-punt, maar daarom niet minder belangrijk dan andere punten. Ik moet me puur tot de kern beperken en minder dingen eromheen gaan zoeken. Te veel dingen maakt het alleen maar onduidelijker en dat merkte ik vandaag ook. Dus, meteen naar de kern en alles kort en krachtig zeggen zonder mijn totale vocabulaire op tafel te gooien zodat er zinnen van meer dan 20 woorden uitrollen. Iets waar ik in werkstukken best goed mee ben, maar in dit geval eigenlijk alleen maar onhandig is. Daar gaan we de komende tijd dus flink op letten!

Morgen is mijn mentor er niet, die heeft ICT-dag, maar de IB-er neemt dan de klas over en laat mij ook een aantal dingen uit haar vakgebied zien. 's Middags viert zij dan haar verjaardag, dus het zal wel een druk dagje worden. Ik ben benieuwd!

En alweer

een nieuwe "medewerker" gevonden die jullie op de hoogte gaat houden.

Wie het is ga ik nog niet verklappen, dat gaat ze van het weekend zelf doen!

Stay tuned for more happy days!

Sneeuw, sneeuw en nog eens sneeuw

Vandaag moest ik invallen in groep 6. Dus ik heel fanatiek om kwart over 7 bij de bushalte...... geen bus. Die kwam zo'n 10 minuten later gelukkig wel. Stapvoets reden we naar het station waar ik bij iemand in kan stappen. Veel te laat kom ik bij het station aan, bah begint al goed!

Het meisje waarmee ik mee zou rijden durfde zelf niet te rijden, groot gelijk had ik ook niet gedurfd, haar vriend brengt ons weg, echt super!!
Om kwart voor 9 komen we aan op stage. Wat was het daar hectisch. Sommige leerkrachten waren er niet, iedereen voor andere klassen, wat een geregel!

Kinderen zo gek als een deur, dus van lesgeven kwam niet heel erg veel. Begonnen met gym, samen met de LIO-er van gym er maar het beste van proberen te maken. Kinderen bleven maar zeuren omdat de andere scholen in de buurt allemaal vrij gegeven hadden vanwege heel erge onderbezetting.
Daarna boekbespreking aangehoord, super om een kind met dyslexie een geweldige boekenbeurt te zien geven. Hij kreeg zelfs applaus van de klas, echt geweldig!
Hierna pauze, een hele lange pauze zelfs. Ze mochten van de directeur drie kwartier buiten blijven.
Helemaal ingepeperd, bah wat was ik vies!
Waar wel super hoor, dit moet je ook eens meemaken.

Kortom: Wat een dag, wat ontzettend hectisch, maar wat ontzettend leuk! Dit is ook onderwijs!

Oh dat was een mooi verhaal.....

Vandaag weer de hele morgen les gegeven, vanmiddag waren de kinderen, en ik dus ook:) lekker vrij. Ik had me vandaag voorgenomen het allemaal eens wat positiever te bekijken, dus een beloningssysteem, en een vrolijker gezicht in de strijd gegooid. En ja... dit werkte voor een groot deel:)

Na taakuur deed ik een geschiedenisles. Ik had een mooi verhaal op www.leerkracht.nl gevonden ( strovuren) als inleiding op mijn les van de Vikingen. De klas houdt eigenlijk niet echt van voorgelezen worden, dus ik was al bang dat het verhaal veel te lang zou zijn.

Nou niet dus....

Ze hebben echt een kwartier met open mond zitten luisteren, echt geweldig gewoon. Het verhaal was uit, het bleef stil, totdat er één zijn, oh ( zucht) dat was een mooi verhaal. Super gewoon om dat te horen!

Morgen invallen, ik heb een backup ( gelukkig:)) maar ik heb er ontzettend veel zin in. Morgen horen jullie ( als ik nog leef:)) hoe ik het er vanaf gebracht heb!

Stageweek

In tegenstelling tot wat ik in het vorige berichtje had geschreven, zijn we niet met het project Wereldschool bezig, maar met de "Week van het openbaar onderwijs".
Gisteren hebben we een fijne dag gehad. Ik heb van mijn mentor het "inzicht" gekregen tot de meervoudige intelligenties. Ik ben gisteravond dus ook bezig geweest om de opdrachten bij het Kosmisch thema te vertalen naar opdrachten die daarbij passen. In plaats van mijn opdrachtkaartjes met puur tekst, zijn er kaarten gekomen die een stuk meer in het oog springen. Het ziet er echt een stuk beter uit. Daarnaast krijg ik elke stagedag steeds meer inzicht wat betreft het Montessori-onderwijs. Dat vind ik erg prettig. Het is fijn om "een oude rot in het vak" te hebben waar je gewoon met je vragen naar toe kan en die je ook helpt met het aanpakken van dingen. De kinderen leren veel op stage, maar ik denk dat ik nog meer leer.

Vanmiddag hebben we een letterspel. Ik heb er erg zin in en hoop dat het droog blijft. Jullie horen nog wel hoe het afgelopen is!