Afgelopen maandag

Heb ik twee lessen gegeven:

Met de hele klas heb ik sneeuwvlokken gemaakt op een matjesknip manier (een rond papier twee keer dubbelvouwen zodat je een pizzapunt krijgt en dan figuurtjes uitknippen), wat heel leuke resultaten opleverde toen ik alle vlokken op de ramen geplakt had.

Met groep 5 van "mijn" klas en van de andere middenbouwklas heb ik een les over aardappels gedaan. Hoe zit een aardappel in elkaar, welke onderdelen zitten er aan een aardappelplant. Een korte les, waarna de kids zelf hun aardappel mochten ontleden. Aanstaande maandag leveren ze een klein werkstukje in over de aardappel.
Ik ben benieuwd!


Voor aanstaande maandag wil ik een les gaan geven op basis van "Het Olifantenfeest" van Paul Biegel. De kinderen gaan dan zelf pudding maken. Nu nog op zoek naar rijstemelk, aangezien een van de kids uit de klas geen koemelk mag en helaas ook niet tegen sojamelk kan.

Toegevoegd

De Miniloco-kaarten waar ik in de vorige log over sprak zijn inmiddels te vinden onder Middenbouw-rekenen.

En toen was

de vakantie alweer voorbij.

En dan moet je ineens weer om half 7 's ochtends je bed uit, op je eerste dag!, om op tijd op je stageplek te zijn.

Ook voor de kids was het natuurlijk de eerste dag, dus het was een drukte van jewelste. Tijdens het leeshalfuurtje 's middags heb ik meerdere kinderen in de gaten gehouden die echt geen letter gelezen hebben, totdat ik ze echt bij me riep om samen met mij te komen lezen. Helaas kan je dat niet met alle kinderen tegelijkertijd doen, want dan hoor je niet meer wat ze voorlezen.
Gelukkig valt dat op de tweede dag altijd weer mee, voor mij zeker, omdat ik natuurlijk pas volgende week maandag weer naar stage ga.
Dan hoop ik 's middags een leuke kosmische les te geven aan de kinderen van groep 5. Er zitten 5 kinderen bij mij in de klas en een aantal in de andere middenbouwklas en die groepen trekken we dan gewoon samen, want anders wordt het wel een erg klein groepslesje.

Voor de vakantie ben ik druk bezig geweest met het maken van een minilocolijn over klokkijken. Ik merkte op mijn stageschool dat klokkijken toch nog best wel moeilijk is en heb dus een serie miniloco bladen gemaakt (16 verschillende opdrachtkaarten) met hele en halve uren en de kwartieren. Ik hoop snel nog een nieuwe versie te maken waarin ook de andere tijden voorkomen en een versie waarin het digitale klokkijken in terugkomt. Daarnaast ben ik druk bezig geweest met rekenhulpmiddelen om tafels te automatiseren en dergelijke. De sommengenerator op deze site is een veelgebruikt onderdeel geworden en ik heb begrepen dat een heleboel kinderen ermee oefenen om sneller te leren rekenen. Ik ben erg blij dat het zo'n succes is, zelf gebruik ik de generator ook van tijd tot tijd. Niet meer zo vaak als vorig schooljaar, maar toch vaak genoeg.
Op dit moment zijn we aan het kijken of het ook mogelijk is een offline versie te maken van de sommengenerator, maar op welke termijn die beschikbaar zal zijn kan ik op dit moment nog niet zeggen.

Voor mijzelf begint over een paar weken de tentamenweek met daarachteraan de derde periode van het schooljaar en dan kan ik zelf weer fanatiek aan het werk. Op dit moment heb ik het gevoel dat ik er dan ook echt weer volledig tegenaan kan en in principe alle lessen moet kunnen volgen. Natuurlijk volg je niet alle lessen, want de lessen openbaar en Rooms-Katholiek hoef ik niet te volgens, aangezien ik de lessen Protestants-Christelijk volg, maar jullie snappen ongetwijfeld wat ik bedoel.

Sinds kort houd ik trouwens deze site goed in de gaten: http://www.community34.web-log.nl/
Dit is een collega-site waarop verschillende leerkrachten hun ervaringen bijhouden in hun klas (groep 3 en 4). Zeker de moeite waard om daar ook eens te lezen!