Olympische Spelen
Vorige week zijn de Olympische Spelen begonnen en dat is altijd een erg leuk onderwerp om lessen over te geven. Je kan het gebruiken voor rekenen, voor taal, voor lichamelijke opvoeding, maar ook voor handvaardigheid.
Dat hebben we gisteren dus gedaan.
Nadat we met elkaar gepraat hadden over wat we allemaal al op televisie gezien hadden en over de kleuren van de Olympische vlag werd het tijd om een berglandschap te maken op de deur.
Maar, in een berglandschap horen ook mensen. Dus tekenden we de afdaling op het landschap en een halfpipe voor de snowboarders en een schaatsbaan.
De kinderen gingen vervolgens de mensen maken van Chenilledraad (het idee komt van kennisnet). Een klein voorbeeldje:


Let niet op de tissuepapieren achtergrond, helaas heb ik geen digitale camera en kon ik dus geen foto maken van het eindresultaat. Deze sporter is dus meegevlogen naar huis en is daar op de foto gegaan (mini-digicam zonder flits die eigenlijk niet voldoet).
Dat hebben we gisteren dus gedaan.
Nadat we met elkaar gepraat hadden over wat we allemaal al op televisie gezien hadden en over de kleuren van de Olympische vlag werd het tijd om een berglandschap te maken op de deur.
Maar, in een berglandschap horen ook mensen. Dus tekenden we de afdaling op het landschap en een halfpipe voor de snowboarders en een schaatsbaan.
De kinderen gingen vervolgens de mensen maken van Chenilledraad (het idee komt van kennisnet). Een klein voorbeeldje:


Let niet op de tissuepapieren achtergrond, helaas heb ik geen digitale camera en kon ik dus geen foto maken van het eindresultaat. Deze sporter is dus meegevlogen naar huis en is daar op de foto gegaan (mini-digicam zonder flits die eigenlijk niet voldoet).