Meester en Juf

Verse les-idee�n

2008-03-15T22:58:00.003+01:00

Vandaag heb ik een serie nieuwe les-idee�n toegevoegd. Voornamelijk kralenplanken, deels zelf ontworden, deels ontworpen door anderen. De komende tijd zullen er meer toegevoegd worden.

Op dit moment wordt druk gewerkt aan een beter overzicht van alle les-idee�n, hierdoor kan het soms voorkomen dat de overzichten er anders uitzien dan normaal.

Nog meer aanpassingen

2008-03-07T14:35:00.000+01:00

Vanaf vandaag is het ook mogelijk om de een blad met sommen te maken met een tweede pagina waarop ook alle antwoorden staan. Uiteraard is dit af te raden als je je eigen hoofdrekenen op peil wilt houden, maar voor het gemak en de snelheid is het wel erg prettig.

Veel plezier met het gebruik van de sommengenerator!

Sommengenerator aangepast

2008-03-06T23:14:00.002+01:00

Een tijd geleden werd ik al geattendeerd op het feit dat er een fout in de sommengenerator zat. Zelfs als je de vermenigvuldigsommen en de tafels niet gebruikte, kreeg je sommetjes van 1 maal 1 in beeld. Erg bijzonder en ook erg onhandig. Nu hebben we eindelijk de tijd genomen dit op te lossen.

Er zijn echter ook wat andere aanpassingen verricht. Omdat vermenigvuldigen en delen tot de 10 en tot de 20 erg veel lijkt (al dan niet hetzelfde is) als de keer- en deeltafels, zijn deze opties niet meer bruikbaar. In plaats daarvan dien je nu de tafels te gebruiken. In ruil daarvoor hebben we echter de mogelijkheid gemaakt om boven de 10.000 te gaan vermenigvuldigen en delen.

Ik hoop van harte dat deze aanpassingen ervoor zorgen dat alle problemen opgelost zijn, mocht dit niet het geval zijn, schroom niet commentaar te geven. Heb je suggesties, ook dan weet je ons waarschijnlijk wel te vinden!

Natuurmonumenten

2007-12-03T13:51:00.000+01:00

Gisteren was er een spotje van Natuurmonumenten op tv. Als je belt met 0800-1314 krijg je gratis zoekkaarten waarmee je in de natuur op zoek kan gaan naar allerlei verschillende dingen.

En zelfs op zondagavond waren ze bereikbaar :)

Wellicht een tip?

Troel in de natuur

2007-11-15T11:56:00.000+01:00

Inmiddels heb ik gesproken met de gemeente en weet ik precies wat het project in gaat houden. In de hele provincie schijnt het al jaren zo te zijn dat scholen leskisten kunnen lenen bij de gemeente bij de afdeling Natuur en Milieu Educatie om zo de kinderen te kunnen onderwijzen.

Hier in IJsselstein is dat een klein beetje uit de hand gelopen: de leskisten zijn wat onoverzichtelijk geworden omdat er heel veel materiaal in zit zodat je door de bomen het bos niet meer ziet.

Wat ik ga doen: ik ga de leskisten nalopen en kijken of ze nog voldoen aan de huidige maatstaven voor lessen, of ze qua niveau passen. Daarnaast worden alle leskisten volgens een standaard stramien opgebouwd. Kortom: als de docent straks een leskist ophaalt, kan deze meteen in de klas ingezet worden omdat het overzichtelijk is en duidelijk is wat er precies gebeuren moet.

Note: Uiteraard is het wel de bedoeling dat een les ook voorbereid wordt, maar de hele kist uitzoeken hoeft niet meer dan :)

Ik heb er zin in!

Natuurlessen

2007-10-24T11:48:00.000+02:00

Eindelijk hoop ik weer wat nieuws te kunnen melden.

In IJsselstein zijn ze namelijk op zoek naar mensen die kunnen helpen met het maken en geven van natuurlessen op de basisschool. Volgende week donderdag heb ik hoogstwaarschijnlijk (de contactpersoon heeft een week herfstvakantie) een gesprek met de gemeente over wat ik kan betekenen en wat precies de bedoeling is. Met een beetje geluk heb ik dan zelf weer een heleboel te vertellen op deze blog!

Flair!

2007-02-22T12:42:00.000+01:00

Ondanks dat hier (helaas) niet veel meer gepost wordt, komen hier dagelijks nog veel mensen kijken. Daarom de volgende oproep:

Flair (ja, het tijdschrift) is op voor een artikel op zoek naar een juf tussen de 26 en 40 jaar die haar klas deelt met een meester. Het onderwerp van het artikel luidt: "Ik kan niet zonder deze man, maar hij is niet mijn geliefde".

Zie jij jouzelf terug in dit onderwerp en ben jij die juf, neem dan contact op met Ingrid Schmoutziguer (verander in je mailprogramma de (atatat) door een @).

Wat een stilte

2006-12-05T10:28:00.000+01:00

hier op de web-log. Ik hoop nog steeds dat het de stilte voor de storm is.

In ieder geval is er in deze tijd van het jaar genoeg te vinden voor (aankomend) juffen en meesters, want de werkjes zijn nog steeds te vinden. Zeker voor de kleutergroepen zijn er mogelijkheden te over.

Fijne feestdagen!

Komkommertijd

2006-08-08T13:01:00.000+02:00

Zo zou je de grote vakantie wel kunnen noemen. Iedereen begrijpt dat er dan weinig te vertellen is over stage en lesgeven en dat je eigenlijk alleen alvast in het voren kunt denken.

Nouja, dat is ook gewoon zo.

Maar gelukkig beginnen de scholen binnenkort weer en zal er wel weer aangevuld worden ;)

Mopperen

2006-06-29T19:23:00.000+02:00

Tijdens het speelwerken mogen de kinderen kiezen uit de watertafel, de huishoek, de lego, de bouwhoek, de duplo, de verteltafel, de boekenhoek, knutselen, schilderen of een spelletje uit de kast.
Vanmiddag hadden we eigenlijk te weinig tijd om echt te gaan speelwerken (ik reken hier een uur voor) maar te veel tijd om extra buiten te spelen. Op dat moment laten wij de kinderen kiezen uit een spelletje uit de kast, een puzzel, tekenen of nopper.

Nopper is een soort constructiespeelgoed met stekels. Vrijwel iedere Nederlander zal het herkennen maar de naam weer snel vergeten :) Voor het 'nopperen' leggen we een paar kleden op de grond en alle kinderen die dat willen mogen hier mee spelen.

En vanmiddag was dat bijna de hele klas. Na een paar minuten kwam er een jongetje naar me toe: "Juf, mag ik ook even mopperen?"

Twee emmertjes thee halen.

2006-05-23T08:50:00.000+02:00

Er is pas een reclame campagne gestart over de gevaren van thee. Zo zou je bijvoorbeeld nooit thee mogen drinken met een kind op schoot, omdat het kind wel eens hete thee over zich heen zou krijgen!

Op mijn stage zijn wij heel voorzichtig met hete thee en koffie. En toch mogen de hulpjes het voor de leerkrachten halen! Hoe dat zit? Ik moet altijd een beetje aan dit liedje denken!

Twee emmertjes water halen,

twee emmertjes pompen.

Meisjes op de klompen,

jongens op een houten been,

rij maar door mijn straatje heen.

Van je ras ras ras,

rijdt de koning door de plas.

Van je voort voort voort,

rijdt de koning door de poort.

Van je erk erk erk,

rijdt de koning door de kerk.

Van je ��n, twee, drie!

De kinderen krijgen een emmertje mee met een leeg kopje. Daarna lopen ze naar de lerarenkamer. Daar wordt er thee en koffie in de lege kopjes geschonken. En de kinderen lopen voorzichtig terug met hun emmertje. Geen koffiesporen op de grond. Geen hete thee over de handen van de kinderen, als er gemorst wordt valt het in het emmertje!

Afwisselend

2006-05-13T10:11:00.000+02:00

Toen ik aan de pabo begon verwachte ik dat het werken in het onderwijs afwisselend zou zijn. Op de basisschool geef je immers Nederlands �n Rekenen �n Geschiedenis �n Aardrijkskunde. Je leert kinderen lezen en schrijven, maar ook de tafels en breuken. Het leek mij niet echt saai en ik had er eigenlijk nooit bij nagedacht dat het onderwijs nog meer te bieden had.

Maar gaandeweg ontdekte ik dat je als leerkracht niet alleen moet kunnen 'onderwijzen', maar ook moet kunnen: schoonmaken, buiten spelen, troosten, om kunnen gaan met elektrische apparaten, filmen, weet hebben van alle mogelijke medische aandoeningen die kinderen kunnen hebben, fotograferen, plakboeken maken, opvoeden, hoeken inrichten, meubels van ikea in elkaar zetten, fruit schillen, observeren, stimulering en ontwikkelingsplannen maken, visie hebben voor de komende 10 jaar, afwassen, weet moet hebben van de nieuwste tv-programma's, kunnen brigadieren, om kunnen gaan met geweld, etc!

Extra hulp

2006-04-30T14:59:00.000+02:00

Als leerkracht heb je niet alleen te maken met een klas vol kinderen, maar ook met hun ouders. Sommige ouders hebben niet hele realistische verwachtingen van hun kind, en zeker als het niet zo goed gaat met hun kind, lopen de emoties hoog op.

Heel begrijpelijk, want als ouder(s) heb je het beste met je kind voor! Niet alleen op dit moment, maar ook voor later. Afgelopen week sprak ik een leerkracht die net een gesprek had gehad met een vader. Ze wilde hem gerust stellen en vertelde dat er nog meer kinderen zijn in de klas die ook extra hulp nodig hebben. Dit nam de vader op een heel andere manier op. N�g meer kinderen in de klas die extra hulp nodig hebben? Dan geeft de leerkracht zeker zeer slecht les!

Straffen en belonen

2006-04-03T13:29:00.000+02:00

In mijn eerste stage werd mij geleerd dat ik heel veel moest belonen en vooral positieve feedback moest geven. Dit was voor mij een leerpunt die ik alle stages mee heb genomen en eigenlijk pas in mijn vorige stage het stadium van leerpunt voorbij was.
Oja, het helpt. Als de kleuters nog al druk zijn in de kring en je wijst ��n kleuter aan en zegt dat hij of zij zo goed en netjes op zijn stoel zit, dan zit binnen no time de hele groep netjes op zijn stoel. Zoveel mogelijk belonen en consequent zijn lijken d� twee toverwoorden in het onderwijs. Tegenover 1 uiting van straf moeten minstens 10 beloningen staan.

In mijn vorige stage lukte het aardig om veel te belonen. Voor alles wat kinderen deden gaf ik een beloning in de vorm van een complimentje, een dikke duim of een plaatsje in een bloem op het bord. Door veel te belonen had ik op een gegeven moment een 'lastige' jongen ook wel in mijn broekzak zitten. Maar is dat de bedoeling? Hangt de eigenwaarde van kinderen dan niet te veel in de handen van de leerkracht?

Gister las ik iets wat mij heel erg aan het denken zette:
"Erken wat de kinderen tijdens speelwerken hebben gedaan, maar vermijd hen te prijzen. Het is belangrijk om de kinderen te bevestigen in wat ze hebben gedaan zonder hen te prijzen. Op den duur is het beter voor kinderen om opmerkingen als ?ik vind dat je dat heel goed hebt gedaan? te vermijden, hoe goed bedoeld ook." (Actief leren, Blz. 160)

'Vermijd hen te prijzen' gaat in tegen alle adviezen van ervaren kleuterleidsters, mentoren, tutoren en pabodocenten! Maar toch vielen alle losse puzzelstukjes in mijn hoofd op zijn plek. Kinderen stimuleren i.p.v. belonen is precies wat ik donderdag in mijn nieuwe stageklas zag!

Natuurlijk moet je kinderen positief behandelen. Alleen maar straf is zeker niet goed, en ook echt niet het uitgangspunt van dit boek. Maar kinderen moeten ook niet afhankelijk worden van de complimentjes en beloningen van leerkrachten of andere kinderen.

Ik ben benieuwd hoe jullie over de volgende stelling denken:

Stimuleren is beter dan belonen!

Even Voorstellen

2006-03-31T09:47:00.000+02:00

Altijd lastig om een goede eerste indruk achter te laten als je ergens nieuw bent! Natuurlijk doe je goed je best, maar je weet eigenlijk nooit hoe andere mensen jou 'beoordelen'!

"Even voorstellen" is dus ook niet mijn favoriete activiteit! Maar ik zie wel het nut ervan in. Dus vandaar:

Aangenaam kennis te maken: Ik ben MissHoney!

Deze 4e jaars pabostudent komt het team achter deze weblog versterken.
Afgelopen weken ben ik druk bezig geweest met het zoeken naar een nieuwe stageplek. Ik was namelijk vroegtijdig gestopt mijn mijn lio-stage. Gister ben ik weer begonnen op een nieuwe school. Een tussentijdse stage waar ik vooral veel wil gaan leren. En natuurlijk ga ik hier leuke logjes over schrijven!!

Jullie horen / zien snel meer van me!

MissHoney

Olympische Spelen

2006-02-15T10:56:00.000+01:00

Vorige week zijn de Olympische Spelen begonnen en dat is altijd een erg leuk onderwerp om lessen over te geven. Je kan het gebruiken voor rekenen, voor taal, voor lichamelijke opvoeding, maar ook voor handvaardigheid.

Dat hebben we gisteren dus gedaan.
Nadat we met elkaar gepraat hadden over wat we allemaal al op televisie gezien hadden en over de kleuren van de Olympische vlag werd het tijd om een berglandschap te maken op de deur.
Maar, in een berglandschap horen ook mensen. Dus tekenden we de afdaling op het landschap en een halfpipe voor de snowboarders en een schaatsbaan.
De kinderen gingen vervolgens de mensen maken van Chenilledraad (het idee komt van kennisnet). Een klein voorbeeldje:

Let niet op de tissuepapieren achtergrond, helaas heb ik geen digitale camera en kon ik dus geen foto maken van het eindresultaat. Deze sporter is dus meegevlogen naar huis en is daar op de foto gegaan (mini-digicam zonder flits die eigenlijk niet voldoet).

Na een flinke tijd

2006-02-15T10:48:00.000+01:00

van ziekigheid werd het toch echt tijd voor een update.

De olifantenfeestles was erg geslaagd! Alle kids vonden het super om de pudding te maken, ook al vonden een aantal kinderen de pudding echt te zoet (het was ook mierzoete pudding).

Inmiddels loop ik stage op de dinsdag, omdat ik merkte dat ik de maandag nog teveel hinder ondervond van drukke dingen in het weekend. Heel veel dingen in het weekend kun je beperken, maar je kan niet altijd wegblijven bij verjaardagen en de boodschappen en de was moeten ook gewoon gedaan worden. Al met al zijn de weekenden dus behoorlijk druk en dat merkte ik maandags.

Op de dinsdagmiddag is het tijd voor handvaardigheid voor groep 3 en 4. Groep 5 gaat dan bezig met werkstukken onder begeleiding van een aantal ouders.
Vorige week heb ik een les gegeven over Piet Mondriaan. Nadat ik een aantal leuke voorbeelden liet zien van zijn schilderijen liet ik de kinderen zien dat ze zelf zo'n schilderij mochten maken. Alleen, niet met verf.

De kinderen zijn druk bezig geweest met knippen plakken en er kwamen erg leuke creaties uit. Een aantal kleine mondriaantjes in sp�.

Afgelopen maandag

2006-01-18T21:40:00.000+01:00

Heb ik twee lessen gegeven:

Met de hele klas heb ik sneeuwvlokken gemaakt op een matjesknip manier (een rond papier twee keer dubbelvouwen zodat je een pizzapunt krijgt en dan figuurtjes uitknippen), wat heel leuke resultaten opleverde toen ik alle vlokken op de ramen geplakt had.

Met groep 5 van "mijn" klas en van de andere middenbouwklas heb ik een les over aardappels gedaan. Hoe zit een aardappel in elkaar, welke onderdelen zitten er aan een aardappelplant. Een korte les, waarna de kids zelf hun aardappel mochten ontleden. Aanstaande maandag leveren ze een klein werkstukje in over de aardappel.
Ik ben benieuwd!

Voor aanstaande maandag wil ik een les gaan geven op basis van "Het Olifantenfeest" van Paul Biegel. De kinderen gaan dan zelf pudding maken. Nu nog op zoek naar rijstemelk, aangezien een van de kids uit de klas geen koemelk mag en helaas ook niet tegen sojamelk kan.

Toegevoegd

2006-01-12T18:15:00.000+01:00

De Miniloco-kaarten waar ik in de vorige log over sprak zijn inmiddels te vinden onder Middenbouw-rekenen.

En toen was

2006-01-09T23:37:00.000+01:00

de vakantie alweer voorbij.

En dan moet je ineens weer om half 7 's ochtends je bed uit, op je eerste dag!, om op tijd op je stageplek te zijn.

Ook voor de kids was het natuurlijk de eerste dag, dus het was een drukte van jewelste. Tijdens het leeshalfuurtje 's middags heb ik meerdere kinderen in de gaten gehouden die echt geen letter gelezen hebben, totdat ik ze echt bij me riep om samen met mij te komen lezen. Helaas kan je dat niet met alle kinderen tegelijkertijd doen, want dan hoor je niet meer wat ze voorlezen.
Gelukkig valt dat op de tweede dag altijd weer mee, voor mij zeker, omdat ik natuurlijk pas volgende week maandag weer naar stage ga.
Dan hoop ik 's middags een leuke kosmische les te geven aan de kinderen van groep 5. Er zitten 5 kinderen bij mij in de klas en een aantal in de andere middenbouwklas en die groepen trekken we dan gewoon samen, want anders wordt het wel een erg klein groepslesje.

Voor de vakantie ben ik druk bezig geweest met het maken van een minilocolijn over klokkijken. Ik merkte op mijn stageschool dat klokkijken toch nog best wel moeilijk is en heb dus een serie miniloco bladen gemaakt (16 verschillende opdrachtkaarten) met hele en halve uren en de kwartieren. Ik hoop snel nog een nieuwe versie te maken waarin ook de andere tijden voorkomen en een versie waarin het digitale klokkijken in terugkomt. Daarnaast ben ik druk bezig geweest met rekenhulpmiddelen om tafels te automatiseren en dergelijke. De sommengenerator op deze site is een veelgebruikt onderdeel geworden en ik heb begrepen dat een heleboel kinderen ermee oefenen om sneller te leren rekenen. Ik ben erg blij dat het zo'n succes is, zelf gebruik ik de generator ook van tijd tot tijd. Niet meer zo vaak als vorig schooljaar, maar toch vaak genoeg.
Op dit moment zijn we aan het kijken of het ook mogelijk is een offline versie te maken van de sommengenerator, maar op welke termijn die beschikbaar zal zijn kan ik op dit moment nog niet zeggen.

Voor mijzelf begint over een paar weken de tentamenweek met daarachteraan de derde periode van het schooljaar en dan kan ik zelf weer fanatiek aan het werk. Op dit moment heb ik het gevoel dat ik er dan ook echt weer volledig tegenaan kan en in principe alle lessen moet kunnen volgen. Natuurlijk volg je niet alle lessen, want de lessen openbaar en Rooms-Katholiek hoef ik niet te volgens, aangezien ik de lessen Protestants-Christelijk volg, maar jullie snappen ongetwijfeld wat ik bedoel.

Sinds kort houd ik trouwens deze site goed in de gaten: http://www.community34.web-log.nl/
Dit is een collega-site waarop verschillende leerkrachten hun ervaringen bijhouden in hun klas (groep 3 en 4). Zeker de moeite waard om daar ook eens te lezen!

Beetje stil

2005-12-26T14:07:00.000+01:00

Het is hier nog steeds een beetje stil. Nouja, een beetje erg eigenlijk wel.

In januari begint voor mij een nieuwe periode en die hoop ik weer helemaal fit mee te kunnen doen, dus ik verwacht dat er dan ook meer nieuws komt.

Prettige 2e Kerstdag en alsvast een gelukkig nieuwsjaar!

Eerste stagedag

2005-11-14T17:52:00.000+01:00

Vandaag mijn eerste echte stagedag gelopen. Leuke klas, heleboel kinderen. Er wordt gewerkt met veel methodes, in eerste instantie vond ik dat vreemd, maar de methodes die er op school gebruikt worden zijn goed in te passen in het montessori-onderwijs. Volgende week geef ik mijn eerste les, een filosofie les.

Achterstandje

2005-10-17T08:34:00.000+02:00

Inmiddels zijn we bijna vier weken na de operatie beland en begint me het gevoel te bekruipen dat ik misschien een wat grote achterstand op school oploop.
Vorige week tijdens de presentatie op school was het me nog echt te veel, maar ik hoop dat ik vanavond wat meer puf heb. We gaan het gewoon weer proberen. En, hoe meer ik weer naar school kan en ga, hoe meer er hier geschreven zal worden ;)

Nieuw schooljaar

2005-09-14T08:12:00.000+02:00

Het nieuwe schooljaar is begonnen dus ik ben ook weer een opleidingsjaar verder. Ik mag me nu officieel derdeklasser noemen. Derdeklasser in de deeltijd, want met ingang van dit schooljaar bent ik overgestapt naar de deeltijd. Gelukkig is dit nog steeds te combineren met de montessorilessen.

Ik mag stage lopen op een erg fijne basisschool in Apeldoorn, waar ik afgelopen maandag ben gaan kijken.

Ik heb er weer zin in!

Politiek

2005-07-04T19:23:00.000+02:00

Als je in de politiek zit, heb je het niet zo heel druk. Tussen de recessen door heb je af en toe een vergadering. Soms zegt men dat het met het onderwijs ook zo is. Ik persoonlijk dat dat anders ligt, maar tja, ieder zijn mening.

In ieder geval zal het op Meester-en-juf.nl de komende tijd wat rustiger worden. Want als de schoolvakanties zijn begonnen, valt er zo weinig te schrijven. Ik wil vanaf deze plek dan ook iedereen een heel fijne vakantie wensen en hoop jullie volgend schooljaar hier weer te zien!